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〈孔子詩論〉公布後，再次牽動有關《詩序》問題之討論，同時也為重新探
究「詩教」觀念之轉化建立起新契機。由於〈關雎〉為《詩》之首，今本《毛詩》
即將《詩大序》置於此詩之後，以概括說明《詩》教思想之大義，因而也反襯此
詩在《詩》中的引領地位。此外，〈詩論〉對於〈關雎〉組詩的評論最為詳盡，且
以不同的層次反覆闡述各詩之涵義，因而本文即先鎖定〈關雎〉組詩為討論範圍，
希望透過〈詩論〉以及《詩序》對於該七首詩的詳細討論，能對《詩》教思想轉
化之情形有所理解。全文之進行：在前言說明為文之動機、目的以及討論範圍之
後，進入核心議題，依序討論〈關雎〉等七首詩從〈詩論〉到《詩序》的詩教思
想轉化情形，最後，則以戰國偏重性情，而漢代注重風化之《詩》教思想轉化作
結。
關鍵詞：詩論、詩序、詩教、思想轉化、關雎、樛木、甘棠、漢廣、鵲巢、綠衣、
燕燕
國立中山大學 中國文學系